Descripció de l’obra
Carrícola es va quedar sense escola fa molts anys. El criteri que va portar al seu tancament seria -entre d´altres- de rentabilitat. Les autoritats educatives argumentarien que en l´organització del Sistema Educatiu no poden ser contemplats totes les demandes de les poblacions menudes , a més, l´escoralització de la reduïda població escolar es garantitza en els trasllat a un altra població.
Moltes localitats van quedar afectades per la mateixa decisió sent abocades al despoblament. Hem de recordar que l´escola és un dels pilars fonamentals en la vertebració d´un poble i la seua desaparició representa una carència.
L´obra que tenim davant convida, en primer lloc, a una reflexió d´eixa privació. Però esta situació desfavorable pot portar i en molts casos ha portat a superar la carència, i aquesta és la segon lectura que ofereix l´obra.
Carrícola, amb tot el potencial com a poble, ha obert un altra escola. Una escola fora de l´aula, dels límits perimetrals de les quatre parets i que mostra una escola viva, autèntica en tot el seu terme municipal representat pel buit . Un model d´escola oberta, activa, solidaria, creativa en la sostenibilitat, el medi, l´agricultura ecològica, el biodivers, respresenten l´ideari programàtic.
Una escola que desde que va ser tancat l´àntic centre ens porta als distints indrets per assegurar-nos un aprenentatge íntegre.
